Udskriv…
Hjælp til udskrift
Om…
Nyhedsbrev
Sitemap
Teknik
Skriv til
RSS
Søg
Del med…Forside Tilgængelighed til uddannelse
Links til udvalgte sider i Tilgængelighed til uddannelse
Emneopdelt
- Voksen- og videregående uddannelse
Videregående uddannelser • Voksenuddannelser • Arbejdsmarkedsuddannelser (AMU) • Specialundervisning • I job
- Funktionsnedsættelser og undervisning
Ordblindhed • Talblindhed • Stammen • Bevægelseshandicap • Synshandicap • Hørehandicap • ADHD • Autisme
- Senest på Tilgængelighed
- Hjælpemidler og materialer
Hjælpemidler og funktionsnedsættelser • Rådgivning og bevilling • Produktoversigter • Artikler og cases • Tilgængelige materialer • Kompenserende teknologi
- Tilgængelighed for alle
Love og regler • Eksempelsamling • At omgås personer med handicap • Følg et skolebyggeri • EMUs vejviser • Opgaver • e-tilgængelighed
- English Version
General Information • Basic School Education • Upper Secondary Education • Adult Vocational Training • Special Needs Education for Adults • Higher Education • Technical Aids • Physical Accessibility • Links • Contact • Accessibility to Educational Institutions in Denmark
- Ordliste
- Om portalen / ros og ris
- Links og litteratur
Mere om tilgængelighed til uddannelse
Emneopdelt
Udvalgt information om
Emneopdelt
eVejledning - når det passer dig
Med eVejledning kan du få vejledning, når det passer dig – på telefon, mail, chat og sms. eVejledning vejleder om valg af uddannelse på alle niveauer over hele landet og vejledningen henvender sig til både unge og voksne.
eVejledning er et supplement til de vejledningstilbud, du allerede kender. Du kan stille korte, afklarende spørgsmål eller få en grundig vejledning. Hvis du har brug for hjælp til tilmelding til en uddannelse, mangler viden om efteruddannelse eller er forældre til at barn i skolealderen, kan du altid henvende dig til eVejledning.
Access keys, teknik og tilgængelighed på EMU
Læs mere om genveje, standarder, teknik og tilgængelighed på EMU.
Generel information om Tilgængelighed til uddannelse
Senest
Det er svært at finde relevante tilgængelige medier til elever med læsevanskeligheder
NOTA har fået foretaget en undersøgelse,"Forudsætninger for hjælp til elever med ordblindhed/svære læsevanskeligheder", blandt speciallærere, klasselærere og skolebibliotekarer,
Undersøgelsen dokumenterer, at den største udfordring for lærerne er at finde relevante tilgængelige medier til undervisningsbrug til elever med læsevanskeligheder.
Men det viser sig også, at hvis de unge bruger lydbøger, e-bøger og hybride bøger - altså bøger, der kombinerer tekst, lyd og billeder - for at kompensere for deres manglende læsefærdigheder, så læser de hver uge lige så meget litteratur som deres jævnaldrende.
Læs mere om undersøgelsen på NOTAs hjemmeside (nyt vindue) (5/12 2011)
